„Hybrygen – mobilny, hybrydowy i zeroemisyjny generator prądu”; „Rhizobiotic – innowacyjny nawóz, który nie przyczynia się do eutrofizacji wody i umożliwia kontrolę etylenu w roślinach”; „Edukacyjna elektrownia wodorowa”, „Skóra bez obaw – aplikacja sztucznej inteligencji do diagnostyki zmian skórnych”; „Aqua Guardian – Bałtyckie Bariery Przyszłości”; „Aktywna proteza dłoni sterowana impulsami bioelektrycznymi”; „8th SENSE – zdalny, samouczący system monitoringu i detekcji dźwięków dla osób niesłyszących”.
To nie spis treści fachowego czasopisma popularyzującego wiedzę, ani tematy konferencji naukowej zorganizowanej przez szacowną instytucję naukową. To tematy kilku prac i projektów opracowane przez uczniów szkół podstawowych, licealnych i technicznych, które zostały wyróżnione i nagrodzone w XVII konkursie „Młody Innowator” organizowanym przez Federację Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych NOT pod patronatem Ministerstwa Edukacji w roku szkolnym 2023/2024.
Już same ich nazwy spowodowały zainteresowanie Jury konkursu, a szacunek wzbudziły opracowania, modele, projekty oraz ich bardzo profesjonalne opisy. A przecież ich autorami byli zaledwie uczniowie. Nic dziwnego, że Jury, które stanowili członkowie kilku spośród 40 Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych sfederowanych w Naczelnej Organizacji Technicznej długo i wnikliwie oceniało wszystkie projekty i dyskutowało na wyłonieniem najlepszych prac.
Przypomnijmy, że konkurs Młody Innowator to inicjatywa adresowana do uczniów szkół podstawowych (kl. IV-VIII) oraz liceów i techników, którego celem jest wykorzystanie i pobudzanie twórczych zdolności dzieci i młodzieży. Tematem zgłoszonego pomysłu może być dowolne rozwiązanie, polegające na udoskonaleniu istniejącego lub opracowanie projektu nowego, mającego cechy oryginalności. Warto też dodać, że konkurs zakłada działania zespołowe, uczy wspólnie realizować zadania, a tym samym organizacji i odpowiedzialności. Jednoczy dzieci wokół wspólnego celu.
W sukcesach uczniów należy podkreślić rolę pasjonatów – nauczycieli, promotorów zgłaszanych projektów, dzięki których zaangażowaniu konkurs ciągle się rozwija.
Długa jest lista tegorocznych laureatów. Jest ona opublikowana na stronie www.not.org.pl. Tutaj podamy tylko laureatów pierwszych lokat. Wszyscy laureaci i ich opiekunowie spotkali się z organizatorami konkursu 23 maja br. w Warszawskim Domu Technika NOT, gdzie w obecności gości – osób zainteresowanych kreatywnością młodzieży m. in. z Wydziału Wspierania Ucznia Uzdolnionego Departamentu Kształcenia Ogólnego i Transformacji Cyfrowej Ministerstwa Edukacji Narodowej, Urzędu Patentowego RP oraz sponsorów, wręczono im nagrody i dyplomy.
W kategorii szkoła podstawowa laureatem pierwszej lokaty został Marcin Łaszcz ze Szkoły Podstawowej nr 355 im. Jana Wedla w Warszawie za projekt „Hybrygen – Mobilny, Hybrydowy i Zeroemisyjny Generator Prądu” przygotowany pod kierunkiem mgr Anny Sochackiej.
W kategorii liceum I lokatę otrzymali Alex Petit I Maksymilian Dobrowolski z III Liceum Ogólnokształcącego im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni za projekt „AQUA GUARDIAN – Bałtyckie Bariery Przyszłości” przygotowany pod kierunkiem mgr Anny Rzepy.
W kategorii technikum laureatem pierwszej lokaty został Łukasz Jabłoński z Technikum Nowoczesnych Technologii im. Jana Pawła II w Zespole Szkół Ponadpodstawowych w Kleszczowie za projekt „Aktywna Proteza Dłoni Sterowana Impulsami Bioelektrycznymi” przygotowany pod kierunkiem dr. inż. Krzysztofa Feji.
Warto też wspomnieć o Nagrodzie Specjalnej Prezes FSNT-NOT, którą Ewa Mańkiewicz-Cudny, zarazem przewodnicząca Jury konkursu przyznała Szymonowi Bójczukowi, Alexandrowi Falkiewiczowi, Filipowi Tomaszewiczowi i Franciszkowi Pastuszce z Niepublicznej Szkoły Podstawowej Akademia Montessori w Pruszczu Gdańskim za projekt „Widzące okulary” przygotowywany pod kierunkiem mgr Anety Pospiech.
Janusz Kowalski FSNT-NOT